我從2010年五月開始寫部落格,頭一篇格文「老闆」於2010年5月31日,發表在「天空部落」上面,至今爲止,已經整整十年。我最初開格的天空部落,早就轉變到不堪存身的狀況,逼得我和大批格友倉惶出走,搬到痞客邦;但是我除了極少數部落格網站當機的日子外,十年來始終維持每星期固定發文、從不脱稿的模式,到今天總共寫了518篇文章。如果以一篇文章平均兩千字的長度計算(安媽OS:我寫文非常囉嗦,這個數字應該只會多不會少),前後至少也寫過上百萬字了。
 

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我在兩個月前加州剛剛「封州」時,寫過「疫情中的在家自學方案」一文,描述女兒安安在學校停課後的學習計劃。那時學區的網課才剛剛上路,系統仍然在混亂狀況,但是在慢慢修正下,總算漸入佳境;我們的自學方案,當然也在不斷調整之中。現在就來記錄一下兩個月以來,各種嘗試錯誤以後的修正版吧!
 

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很多華僑家長可能都會同意:海外中文教育最大的殺手是「學寫漢字」。在師長的循循善誘、努力激發興趣之下,小小華僑們可能會心甘情願地在家用中文交談、觀賞影音、唱歌、玩遊戲;甚至肯學著認中文字、念中文課本、看中文書。但是一到了「寫字」這個關口,所有的孩子都忽然變成了「不合作主義」的忠實信徒,一個個拖拖拉拉、哭哭啼啼,搞得全家鷄飛狗跳,連因此學不下去的人都有呢。
 

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我在上一篇格文「疫情中的超級歡樂網課」中,提到女兒安安的學區,爲了因應新冠病毒造成的停課狀態,連忙規劃了一套網路學習計劃,包括出借電腦給窮學生的方案在内。但是急就章的措施難免草草,尤其是在上路初期,教材其實並不完整,老師也仍然在絞盡腦汁,且戰且走。網上的各種教育軟體五花八門,連老師都未必搞得清楚怎麽用,遑論是小學生了;所以家長們都被迫成爲臨時上陣的網課助教,並且弄的還未必是功課,而是各種各樣的電腦問題,實在令人頭痛不已啊。
 

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過去一個半月來新冠病毒橫掃美國,徹底翻轉了全國人的生活,「社交距離」也成了人盡皆知的口號。大家既然不能面對面地親密互動,就只好透過網路交流 – 現在全國的高速公路都不塞車了,倒是家裏的高速網路常常塞得一塌糊塗,真是讓人哭笑不得啊。
 

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今年「新冠病毒」肆虐全球,造成兩百多萬人感染、近二十萬人死亡,進而導致世界各地經濟蕭條、大量民衆失業失學、交通旅遊業全面癱瘓,情況十分悽慘。但是大家天天坐在家裏愁顔相對,也不是辦法;讓我在此苦中作樂,說一些新冠病毒意外的好處吧!
 

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以前我寫過一篇格文:「通過歷史劇學中文 -- 安老闆看”穆桂英掛帥”」, 描述女兒安安透過觀賞大陸歷史劇「穆桂英掛帥」,吸收了不少中文詞彙和成語的經歷。但是因為安安的眼睛仍然在發育,我不想讓她花太多時間在螢幕前面,所以後來就沒再給她看歷史連續劇了。
 

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我寫了將近十年的部落格,每星期固定發文,前前後後累積了五百多篇文章,但是卻從未嘗試把文稿投到報章雜誌上去。最近因爲自己專業上的需要,讀了很多中英文媒體的新冠病毒新聞及相關文章,不禁起了「可以在報上分享自身經驗」的念頭,就寫了一篇短文,寄給北美地區最大的中文報紙「世界日報」,結果真的在四月五日那天,被世界日報的「家園版」刊登出來,算是我的報刊「處女作」喔。文章的題目是「大瘟疫裏的小醫師」,内容如下:
 

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在去年底以前,根本沒人聽説過「新冠狀病毒」這個玩藝兒。身爲醫師的我,爲了專業所需,不得不每天努力在網上閲讀相關資料。這些日子來,除了學術性的資訊以外,也看了很多世界各地的新聞,其中當然以美國本地的消息,最令我有所感觸。俗語說「疾風知勁草」,一場浩劫,讓我見識了人性中光輝崇高和自私自利的兩極風貌;就在此隨意聊聊吧!
 

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我在上一篇格文「加州“新冠狀病毒封州令”首日紀實錄」中,記錄了加州居民在「封州」之後的生活形態:州長要求大家盡量居家隔離;各種公私營事業,只准提供維持民衆基本衣食住行需求的服務,至於「育、樂」這兩方面可説是全面當機。所有學校停課不説,州長更是很嚴肅地宣佈:公立中小學校,在暑假前復課的機會很小,大家都要好好思考因應之道了!
 

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