我在網上搜尋有關海外中文教育資料的時候，常常看到一個說法：讓孩子們觀賞中國的歷史劇，是種不錯的學習方式。不過因為安安仍然處於眼睛正在發育的年紀，我不太願意讓她看劇情落落長的連續劇，所以始終沒有採行這個辦法。
但是「恐龍也會自己找出路」，安老闆居然在員工B(又名老爸)的協助下，自己看起歷史劇來了！ 話說去年春天員工B帶老闆回台灣遊學，員工A(又名老媽)沒有隨行，員工B在老闆上學時可能窮極無聊，自己跑到網上去，找了一齣叫做「穆桂英掛帥」的大陸歷史劇，看得津津有味。老闆一看員工有這麼好康的消遣，哪裡肯放過，立刻也湊到電腦前面去；兩個人在沒有員工A這個糾察隊在旁邊亂吼「怎麼看這麼多電視，眼睛會弄壞耶」的情況下，真是欲罷不能，從台灣一直看到美國。剛回來時有時差睡不著，「追劇二人組」簡直是通宵達旦都在電腦前面，又笑又叫又討論地鬧個没完。員工A不是不想干涉，奈何心靈願意，肉體軟弱，三更半夜時連眼皮都打不開，哪有精力去管他們父女？只能含含糊糊地囈語兩句「別看那麼多...」，翻個身又睡著啦。
偶像歷史劇的威力，果真是無堅不摧。沒多久後我的耳朵裡面，就充滿了一堆有關蝦米「 穆桂英大破天門陣」、「 楊宗保求取降龍木」、「穆桂英和公主鬥詩」的情節報告；安老闆對於戲中的大小人物，更是如數家珍：什麼佘太君、楊延昭、呼延贊、蕭天佐、大娘三娘、七娘八妹，甚至於跑龍套的孟良、焦贊、穆果、穆瓜，她都說得出名目，和員工們喋喋不休。我對於楊家將的認識，僅止於小學時看的一本東方出版社童書，實在搭不上太多話；老闆就強力要求員工A也來看戲，我嚇得連連搖手，說我哪有那個美國時間？為了不要太過落伍，我只好又去拜孤狗大神，然後也加入八卦陣容：
「 安安妳知道嗎﹖ 妳超愛的穆桂英、楊宗保，其實歷史上並沒有這些人物，只有一個楊延昭是真的喔！」
「嗄﹖ 妳說什麼﹖」安老闆果然大驚：「 歷史上沒有嗎﹖那這些人是哪裡冒出來的？」
「嗯，好像是後人編楊家將的小說，虛構出來的人物！」
「哎呀，沒有這些人啊...」 老闆有些悵惘。
「 那沒什麼，我跟妳說啦：就算歷史上有寫的人物，很多事蹟也未必是真的，只要情節精彩就好了。」
「妳說歷史不是真的嗎？」老闆瞪大眼。
「我只是說未必百分之百是真的。妳看現在通訊這麼發達，有錄影機、照相機、錄音機、 網路、視訊，但是記者們報導的新聞，還不是常常出錯，連造假的都有呢。何況以前那種什麼都是靠口說傳播的時代？」
這些訊息對老闆似乎有點難以消化，她睜大眼睛想了半天，終於也達到「只要戲好看就行了」的結論，又繼續高高興興地看下去了...
當然啦，看這些歷史劇，對於中文學習最有用處的，還是裡頭一些比較文謅謅的用語。就像老闆平常的對話裡，會忽然冒出一些「笑不露齒」、「不忠不孝」 之類的成語；再不然就是三不五時問我一些什麼「邊關」、「謀略」的意義。有一天她跑來問我說：「媽，青梅竹馬、兩小無猜，是什麼意思啊？」原來戲裡穆桂英和公主鬥詩， 公主吟出了「青梅竹馬心相印，兩小無猜妹伴君」的詩句。
老媽笑了笑：「公主這兩句詩寫得不怎麼樣，我給妳看真正的好東西！」
我把李白的「長干行」印出來，從「妾髮初覆額，折花門前劇，郎騎竹馬來，遶床弄青梅，同居長干里，兩小無嫌猜」開始慢慢講給她聽。安老闆記憶力不錯，每天我勸誘她念個一兩次，沒多久也就背下來了。
底下是安安背誦「長干行」的影音。她一邊背，一邊比劃詩中的劇情，蠻可愛的。看來給小華僑們觀賞歷史劇，還真的可以有一些收穫呢！
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給安老闆一個大大的掌聲，真棒啊！ 尤其她背到 “坐愁紅顏老” 時， 那臉上溶入詩句的情感流露，古錐的表情，我看的笑出來 （不要告訴她）。 原來您也是虎媽啊！ 哈 週日愉快
我們去搭郵輪，過了一週沒有網路的日子，剛剛才下船。 謝謝 Harry 稱讚安老闆。其實教安安念這種東西，不太需要虎媽的精神。安安的中文大約有台灣小三學生的程度，所以她認識詩中大部分的字，有些簡單的句子也知道意思；我把詩裡的故事講給她聽，然後每天花一兩分鐘，陪她念個一兩遍，十天半個月後，她就可以把全文背出來了。我並沒有要求她背詩，更沒有叫她邊背邊比劃劇情，那都是老闆自己創造的啦。 稍晚些我再把郵輪的旅遊記錄貼出來，祝 Harry 和柴油復活節快樂！
好友聖安 ，昆與您一起來欣賞菜根譚（183）章 ，心體瑩然，不失本真。 智慧聰明總在心 智人修內愚旁尋 瑩然心體情無染 不失本真度量深 … 祝福新周 一切順心、百事可樂唷 。
謝謝來訪。
就是說啊,三國演講、水滸傳、楊家將故事到底哪裡真哪裡假,讓人覺得歷史不過是高級的小說罷了 @@
歷史或許可以算是執政黨認可的小說吧。世界上羅生門式的「真相」充斥，那裏是單一觀點的史官說得清楚的呢？
安安好可愛! 背詩很投入,表情動作很到位. 楊家將的故事,小時候聽歌仔戲廣播劇就入迷了. 後來看電視歌仔戲隋唐演義,乞丐皇帝,三國演義.... 歷史課本寫的忘光光了,戲劇都還記得. 所以現在有影音教學,生動活潑.
謝謝莎莉讚美安安唷。 大家以前念的歷史課文，恐怕没有誰會記得的吧。有印象的應該都是一些歷史劇、歌仔戲、歷史小說、武俠小說之類。比起枯燥的課本來，這種學習法有效多了！
追劇是自主學習很棒的方式，擋都擋不住。我家小女兒的英文也是靠追Netflix的影集補救。 以前我也認為歷史劇或歷史小說都會忠於考究，不會亂來。後來才知道為了吸引觀眾，除了眾所皆知的大事件不變外，其他也是編劇說甚麼就是甚麼。不過，由於考古資料的再發現，及大數據的比對，所謂的歷史真相也是變化中的事。
偶像歷史劇的魅力，的確是擋都擋不住的。我已經替安安購買了「還珠格格」劇集，等有時間全家再來一起追嘍！ 藝文工作者的創作既然定義為歷史「小說」或是「戲劇」，自然没有忠於史實的義務。真正想考究事實的人，另外有歷史紀錄片、教育片可以看。何況就如我跟小狐在上面所說，即使是正史，恐怕也有相當篇幅，只能算得上是執政黨認可的小說吧。
小祿不追劇。 小時候喜歡抱著三國演義配科學麵；大了一點追隨大俠金庸!! 只要不走火入魔 (練成邪門武功!?) 對片段歷史串聯、寫作表達應該也有點幫助吧
我也是不追劇的「書本派」，小時候看三國演義，再來是水滸傳、西遊記、七俠五義、兒女英雄傳、金庸、古龍、高陽.... 來來來，握手握手... 當然不管是正派或邪派的武功，都沒練成一招半式；在腦子裏亂糟糟塞了一堆有用没用的文字檔案，倒是真的。
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我家以前是聽寓言和西遊記故事帶， 增加中文聽力， 小女生會安靜聽， 親戚家男孩子學後會孫悟空跑來跑去&從高處跳一來， 開口我老孫怎麼樣....被他媽媽禁止聽西遊記錄音帶， 讓他聽弟子規他更不耐煩。 後來我陪他們聽臺灣帶來的寓言故事， 妙趣橫生的寓言小故事小朋友很喜歡聽， 且能告訴孩子一些道理， 寓言被稱為世界上最有智慧的文字， 可以令孩子受益一生。
溜溜所說聽寓言和西遊記故事帶的辦法很棒，不過安老闆可能被我這隻「人肉故事機」寵壞了，對於各種各樣的音頻，基本上是望望然而去之，覺得媽媽講的故事更有意思。安安小的時候，我也陪她看過西遊記，雖然她並不排斥，但是也沒有真的迷上。倒是寓言故事沒有怎麼試過，以後有機會可以讓她讀讀看。 溜溜的孩子喜歡聽西遊記和寓言故事，難怪中文學的非常好，謝謝您分享寶貴的經驗。
我們小時候也是藉由歷史劇，或是傳統戲曲，強化了文言文或是半文言文、成語的運用。 台灣現在的電視劇內容沒這些。學生喜歡的韓劇、日劇當然也不會有啦！ (PS:我最近又被我們班的語言結構氣的快要冒煙了，也懶得在我的格子裡描述，免得情緒再來一次。)
蒂蒂說得對，歷史劇和傳統戲曲，的確能夠幫助小朋友學習書面語的運用。台灣的現代連續劇、韓劇、日劇裡面沒有這些元素，倒是近年來大陸的歷史劇拍得很不錯。我在生安安以前，看過「康熙王朝」，覺得還蠻吸引人的。這次的「穆桂英掛帥」，也大受安安和安爸稱讚(我自己是沒時間看啦)。我讀過「琅琊榜」的小說，情節很精彩，據說拍出來的電視劇也堪稱經典， 只是可能還不太適合安安這個年齡的孩子，以後再找時間和她一起看吧。
三國演義youtube可找到不錯的動漫，如果您有興趣，可搜尋看看。
其實我家裏頗有些好東西；包括我特別拜托台灣親友購買的「還珠格格」DVD、經典版的紅樓、水滸影碟等。但是銀幕對我家老闆的吸引力太强，我還不敢把這些法寶輕易秀出來，要等以後再拿來當成引誘她看原著（或是經典改寫版）的釣餌，哈哈。