住在海外的許多華僑父母,都希望子女有優秀的中文程度,但卻並不一定會滿懷熱忱地傾全力教學,因爲有些人會考量學習中文的「機會成本」(opportunity cost)。這是經濟行為裡一個很關鍵的觀念。簡單地說,如果我們把人力、物力用在某一件事,就會失掉其他機會;而所謂「機會成本」,就是當你做一個選擇時,所放棄最大的好處。例如努力追求中文程度者,會損失一部分集中火力學習當地語言、提高學業成績、學精某種才藝的時間和精力,這些就是學中文的「機會成本」。很多海外父母到了小孩年紀稍大時,會放棄中文學習。頭號理由一般是孩子不想學,第二號理由林林總總,但是概括起來,大概就是「機會成本」太高了。  
 

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最近台灣新冠疫苗短缺,各界人士插隊施打的新聞鬧得沸沸揚揚,甚至還有檢方介入調查的個案;令我想起美國在去年底疫苗開打的時候,也出現過很多稀奇古怪的現象。
 

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我寫部落格十多年來最大的收穫,應該是認識了一批志趣相投、善良真摯的格友。其中有個住在加拿大法語區的台灣爸爸「傅爸」,和我一樣相當熱心於孩子的中文教育。傅爸家裏有三位小朋友,大公子阿傅跟安安年紀相仿,都是小五生。去年年底他在我的部落格裏,看到安安開始學法文的經過,就留言問我說:願不願意讓安安和他兒子來試試語言交換?
 

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四月初安安的學校放春假,她好友小蕾的媽媽,約我們一起去395公路,做五天四夜的露營、賞雪之旅。乍看之下,露營和賞雪這兩件事好像難以並存,但是穿越內華達山脈的395公路盤旋起伏,地形高低相差很大;我們前往的四月上旬,海拔較低的地方,午後氣溫可以高達華氏80度左右(攝氏二十六七度),而高山上卻是積雪盈尺,夜晚氣溫降到攝氏零度以下。小蕾媽規畫了頭一天和最後一天的野營,以及中間兩夜住宿在雪山小木屋的行程,非常合乎安老闆的胃口。員工A(又名老媽)這次不用大傷腦筋策劃旅遊,當然也是欣然就道,大家興沖沖地上路啦。下圖是我們這次旅遊的行車路線(紅點是過夜處):

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我在「安老闆的報刊處女作:還珠格格讀後感」一文中,曾經提到:當女兒安安投稿到北美世界日報時,佛心的兒童版高主編,不但寫了幾句話鼓勵安老闆,還告訴我們最近徵文活動的資訊。她說的是由亞美醫師協會及親情健保計劃共同主辦,世界新聞網承辦的「戰勝病毒 堅強面對」有獎徵文比賽。當我們得知的時候,距離截稿日期已經不到十天了。我雖然是醫師,但是並沒有什麼波瀾壯闊的抗疫故事,無意參加競逐,倒是安老闆似乎躍躍欲試。她當然也沒有蝦米「戰勝病毒」的英勇經歷,不過我覺得:小學生反正不夠年齡當抗疫英雄,如果能把這一年來,和以前很不一樣的生活經歷,平實地敘述出來,應該也就可以了。
 

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我在「如何從注音符號快速學習漢語拼音」一文中,曾經主張:海外的華人子弟若想用中文寫作,以及進行其他的書面交流,使用漢語拼音的輸入系統,應該是最為實際可行的辦法,也討論了如何從注音符號學習拼音的方式。對於懂得拼音和嫻熟英文打字的人來說,打字系統是相當容易操作的,只要把漢字的拼音打出來就行了;不過因爲我熟悉的是台灣的繁體注音系統,所以在自己的轉換過程中,也多少碰過一些技術問題,可以在此稍微討論一下。
 

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大半年前,有位來自中國的讀友,留言提出了一個很有趣的問題:「我感覺你一開始就注重實用聽說讀,特別是自主閱讀的培養。都說聽說讀寫,為何你較少培養寫的方面呢?」
 

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海外的華僑小朋友在學習中文自主閱讀的時候,一個很大的挑戰,是怎麼從注音書過渡到無注音書。我在「要不要學注音與拼音」一文中曾經提過:如果家長追求的目標是「自主閱讀」的話,海外的「繼承語」中文教育最適合採行的途徑,可能是一開始先不要教注音,直接識字;等小朋友到了能認讀500到1200字的階段時,再引進注音,作為指讀的輔助手段,比較可以避免閱讀時「看音不看字」的問題。但是每個孩子的個性和習慣都不同,有些小朋友是「認字派」的,會願意自己去看國字 ,讓家長省事不少;但是也頗有一些「注音派」的小朋友,即使已經有好幾百的識字量,仍然傾向在閱讀時去拼注音,這些孩子可能就要家長多花點心思來引導了。 
 

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我在「疫情期間的黃石公園八天七夜親子遊」一文中,敘述過我們在去年九月,趁著美國疫情稍緩的時期,到大提頓國家公園(Grand Teton National Park)及黃石公園(Yellowstone National Park)旅遊的經過。這次的出遊因爲情形特殊,給我們帶來了許多難忘的回憶。在大提頓國家公園(Grand Teton National Park)的蛇河漂流(Barker-Ewing Scenic Float Trip)行程,就是其中的快樂體驗之一。
 

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在今天的數位時代,「鍵盤取代執筆」是非常普遍的現象。即使在華人社會裏,提筆忘字、書寫退化的人也是一大堆,更別說是中文默寫訓練本來就受得不扎實的海外小華僑了。對於這些華人子弟來説,如果想要用中文寫作、或是進行網路上的文字交流的話,利用電腦上的中打系統,應該是最爲實際可行的方法。
 

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